Технологии каждый день новые появляются. А в вузе 5-6 лет пока будешь учить что-то, оно уже устареет. То есть бизнес должен осознавать, что порой человеку любого уровня придется что-то изучать новое и в этом новом опыта будет ровно 0
100%!
Это да, но бизнес не готов платить за обучение джуна, который, потенциально, обучившись, уйдёт куда-то на сторону.
Такой подход - проще. Это как у законотворцев: запретить - и всё, это самое простое. Но запретить - не значит "решить проблему". Так же и в IT: просто отказаться от выращивания джунов - просто не получится.
А в ВУЗах нужно учить базе: математика, физика, computer science, базовые, неустаревающие, как сортировка пузырьком, вещи, плюс, современные концепты (но только концепты), чтобы потом спец мог сам доучиться, понимая, "как это работает".
Других вариантов, в общем, не остаётся.
Хотя... Можно дробить компетенции, учить спеца в очень-очень узком профиле.
Тогда будет проще, и научиться, и переобучиться.
Но проблемы выплывет с другого конца: нужны будут супер-управленцы и аналитики, которые 100500 этих микро-спецов смогли бы объединиться в один проект. Плюс, получится суровая дороговизна производства ПО, т.к. микро-спецов будет нужно много (правда, занятость каждого может статься меньше, но тем не менее).
Но в то, что реформа образования в нормальную сторону когда-то начнёт происходить - верится крайне с трудом: для этого нужно слишком мощное, структурированное, и, самое сложное - целостно-осознанное преобразование сферы обучения, по типу "осознали, поняли, продумали, расписали и сделали в целом и в частности". Чего ожидать, такИ, не приходится: у нас сейчас не СССР, в котором планирование было на 1-м месте (и это - при практическом отсутствии тогда ЭВМ и нормальной связи между предприятиями и ведомствами).
Вот бы сейчас, с Инетом и компами, ГосПлановские идеи на уровне государства - это была бы не просто "мощь", это было бы, блин, неубиваемое доминирование у того государства, которое смогло бы это реально внедрить и поддерживать. 🙄
Мечты-мечты...