Это отговорки собственной лени. Как можно судить об образовании, не доказав своих гипотез хотя бы косвенным результатом?
Конкретная ситуация.
В моем городе есть политех, там учатся несколько моих знакомых. Совсем не глупые ребята, к слову. Пара и них систематически рпогуливает занятия, остальные ходят туда исключительно пообщаться. У всех с оценками все хорошо. По их словам, всем там просто плевать на студентов. Я смотрел их учебные планы и недоумевал, почему теории прогарммирвоания больше, чем практики, на которую выделено пятнадцать часов. Зато, по итогу, в качестве курсового проекта нужно представить нечто и использованием полученных навыков программирвоания. И, конечно, логичным здесь будет заявление о том, что практика должна нарабатываться дома самостоятельно, с которым я, в принципе, согласен. Вот только один момент: зачем "страдать" и поступать туда, если так и так ты сидишь дома и самообучаешься?
Но то мой город, благо в России есть и другие.
Опять же, пара моих знакомцев учатся в Новосибирске (я не помню, где точно) и говорят, что у них ситуация аналогичная, за исключением того, что за прогулы все-таки отчисляют.
И у меня все равно остается закономерный вопрос: зачем таки платить больше?