набросал файл с встроенным скриптом - вот и калькулятор под нужды.

Шарп менее портируем по факту

мы сейчас говорим про 16 летнего школьника)

я писал ботов для браузерок по фану в примерно таком возрасте

мы сейчас говорим про 16 летнего школьника)

Так тем более зачем учить что то где ты будешь ограничен в выборе?

и это было охрененно интересно хочу сказать, мне было насрать на архитектуру, на кроссплатформенность, на дальнейшие перспективы

Так тем более зачем учить что то где ты будешь ограничен в выборе?

а он после обучения шарпа потом не сможет вообще ничего учить?) мысли как у HR)

вопрос про конкретно школьника 10 класса

ему не всралось вообще ничего, главное чтобы было интересно, через 2 года можно учить все что угодно другое

а он после обучения шарпа потом не сможет вообще ничего учить?) мысли как у HR)

Пока он учит что то нужен язвк где синтаксис простой

Чтоб человек на алгоритмах сосредоточился и мог осознать базовые моменты того же ооп

именно по этому я и предложил еще visual basic с дотнетом и питончик

Опять же Шарп тут более развесистый

Бейсик не практично уже

Имхо таки питон самое оптимальное для начала.

яваскрипт, лол

яваскрипт, лол

таки чем json не нравится для стандартных декстопных решений. наваял быстро, пошел дальше

можно в браузере, на любой платформе, и сразу понятно как писать и показывать окружающим. для заинтересовать - возмложно, самое оно. но на выходе может получиться яваскриптер

))) последняя фраза)

главное никакого php :D

Опять же Шарп тут более развесистый

в чем развесистый то?

в чем развесистый то?

Ты чего в пт не дошел?

Ты чего в пт не дошел?

? забыл зарегаться и не удобно было добираться

в чем развесистый то?

Во всем же. Синтаксис громоздкий, человеку ничего не знающему имхо сложнее будет

10мин от метро.

ясно все с тобой)

10мин от метро.

от моего метро далеко)

На счет дотнета - хз, я бы сейчас учил либо питон, либо js, но это исходя из рынка вакансий. шарп сейчас больше в плане asp.net, чем десктоп.

Во всем же. Синтаксис громоздкий, человеку ничего не знающему имхо сложнее будет

я в шарп вкурил за неделю будучи девятиклассником, через год джуном чуток поработал. Так что не сложнее плюсов уж точно, в них я больше вникал

я в шарп вкурил за неделю будучи девятиклассником, через год джуном чуток поработал. Так что не сложнее плюсов уж точно, в них я больше вникал

Я и против плюсов как первого языка :)

Как второй - да, вполне

На счет дотнета - хз, я бы сейчас учил либо питон, либо js, но это исходя из рынка вакансий. шарп сейчас больше в плане asp.net, чем десктоп.

я просто считаю, что первый язык должен быть как можно более простым, но в то же время практичным. Чтобы дать возможность быстро получить результат и поковыряться с задачами уровня "давай запилим робота"

поэтому ровно я и за питон

на нем удонее будет с алгоритмами возиться, пытаться осознать базу

потом я б что-нибудь типа Сей предложил бы учить, чтобы осознать что оказывается есть еще больше вещей которые нужно проудмывать и иметь в виду

а потом уже пофигу

но это мое ИМХО

прям срачик оффтопный )

фундамент наше все

еще питон отчасти потому что можно купить кит с малинкой и вперед

поэтому +1 к питону

руби!

руби! [2]

В поисках работы : умею делать вид умственной деятельности , с#,с++,java. Пятидневка Питер, за цвшкой в личку

лол, это же тот эмбед, куда ты не хотел (конфа-то эмбед)))

Так я не написал что в ембебеду хочу

Я просто был на прошлой встречи

Ну и много людей интересных на ней нашел

Вдруг кому то нужен я - сын Зевса Иисуса и просто великий - студент программист который ищет работу ?

@lady_noname вот эти лекции ещё на видео бы увидеть было здорово 1. USB 2. USB 3. USB ))

вопрос про конкретно школьника 10 класса

Вот я сейчас заваливаю контрольную неделю в десятом классе. Меня заинтересовали всем этим движем классе в седьмом, и вот что в итоге вышло. И 16 - самый оптимальный возвраст для того, чтобы начать погружение в серьёзное программирование. Но вот что мне точно кажется, так это то, что ни в коем случае не нужно прибегать к постановке задачек, аки из учебника информатики — так скучно и непрактично. Будет здорово, если с тем самым школьником, кто-то будет делиться реальными задачами, пускай и максимально упрощёнными. Так он и учиться сможет, и будет более-менее подготовленным к реальным задачам.

Задарить ему чтоли ардуину...

вот бы мне кто задарил датчик CO2

на кой он тебе?

Вот я сейчас заваливаю контрольную неделю в десятом классе. Меня заинтересовали всем этим движем классе в седьмом, и вот что в итоге вышло. И 16 - самый оптимальный возвраст для того, чтобы начать погружение в серьёзное программирование. Но вот что мне точно кажется, так это то, что ни в коем случае не нужно прибегать к постановке задачек, аки из учебника информатики — так скучно и непрактично. Будет здорово, если с тем самым школьником, кто-то будет делиться реальными задачами, пускай и максимально упрощёнными. Так он и учиться сможет, и будет более-менее подготовленным к реальным задачам.

Всеравно базу надо дать.

Всеравно базу надо дать.

Так базу можно и на иных примерах давать.

на кой он тебе?

хочу поиграться

Можно. От препода зависит. Даже школьные задачки можно приподнести

прицепить, скажем, ардуину и PCD8544

Начался второй курс Предлагают учить с++ и 1с Стоит ли?

когда у меня начался второй курс, у меня уже было достаточно знакомых старшекурсников чтоб найти первую интересную работу в эмбеддеде и через полгода уйти из универа.

Вот я сейчас заваливаю контрольную неделю в десятом классе. Меня заинтересовали всем этим движем классе в седьмом, и вот что в итоге вышло. И 16 - самый оптимальный возвраст для того, чтобы начать погружение в серьёзное программирование. Но вот что мне точно кажется, так это то, что ни в коем случае не нужно прибегать к постановке задачек, аки из учебника информатики — так скучно и непрактично. Будет здорово, если с тем самым школьником, кто-то будет делиться реальными задачами, пускай и максимально упрощёнными. Так он и учиться сможет, и будет более-менее подготовленным к реальным задачам.

++

когда был школьником, писал свою CMS на похопэ (до этого было только несколько лет опыта олимпиадного программирования), показал свое поделие знакомому - он за 15 минут его похакал.

Вот я сейчас заваливаю контрольную неделю в десятом классе. Меня заинтересовали всем этим движем классе в седьмом, и вот что в итоге вышло. И 16 - самый оптимальный возвраст для того, чтобы начать погружение в серьёзное программирование. Но вот что мне точно кажется, так это то, что ни в коем случае не нужно прибегать к постановке задачек, аки из учебника информатики — так скучно и непрактично. Будет здорово, если с тем самым школьником, кто-то будет делиться реальными задачами, пускай и максимально упрощёнными. Так он и учиться сможет, и будет более-менее подготовленным к реальным задачам.

ко мне первый комп в 7 лет попал, притом совковый ещё, электроника какая-то, c процем-аналогом 8086го. И к нему игры - том и джерри с CGA графой и пачка совковой литературы по асму. Когда том и джерри надоел... короче к 9 классу асм я знал, и не знал что бывают другие языки. И норм. Потом в школе унылый qbasic, а потом в универе уже попёрло счастье. Асм под разные странные процы, си, паскаль. imho главный вопрос - заинтересовать. а там не важно со скольки лет, лишь бы азы математики знал

ко мне первый комп в 7 лет попал, притом совковый ещё, электроника какая-то, c процем-аналогом 8086го. И к нему игры - том и джерри с CGA графой и пачка совковой литературы по асму. Когда том и джерри надоел... короче к 9 классу асм я знал, и не знал что бывают другие языки. И норм. Потом в школе унылый qbasic, а потом в универе уже попёрло счастье. Асм под разные странные процы, си, паскаль. imho главный вопрос - заинтересовать. а там не важно со скольки лет, лишь бы азы математики знал

И кто тебя заинтересовал?

сам комп, в те времена комп дома это было круто + отсуствие игр :D

крутизна пропадала зря, что называется

ERROR: S client not available

Ну вот, тебя никто не заинтересовывал. Ты просто сам маньяк.

хм. может быть маньяк

Ты очень простой для индустрии случай. Тебя хлебом не корми - дай какую-нибудь фигню написать. А как заинтересовать ребёнка?

я вот сейчас гадаю, дочку удастся подсадить на железки и кодинг, или она чем-то другим захочет заниматься :D

я в третьем классе написал программу для проверки знания таблицы умножения и испытывал ее на второклассниках (мамка учительницей в школе была). потом переписал эту хрень на делфи, с красивой гуйней с кнопочками. потом прикрутил работу по сети (скидывать результаты всего класса на учительский комп, только почему-то через DCOM ибо он был в экземплах), etc etc

Ну вот, тебя никто не заинтересовывал. Ты просто сам маньяк.

вся индустрия такая

Ты очень простой для индустрии случай. Тебя хлебом не корми - дай какую-нибудь фигню написать. А как заинтересовать ребёнка?

с этим ещё просто. паяю с 4 лет. батя подсадил - спаял навесным на мп41ых мультивибратор со светиками. неведомая мигающая хрень вызвала большой интерес

повёлся на блестяшки что называется :D

ну а потом купили книжки для детей, паяльник, научили паять и поехало

первая самоспаянная хрень - имитатор звука падающего шарика

правда лет до 8 слабо понимал, как оно всё работает. просто схемы повторял

но было очень весело. и руки все в ожогах :D

Ты очень простой для индустрии случай. Тебя хлебом не корми - дай какую-нибудь фигню написать. А как заинтересовать ребёнка?

я заинтересоваля смотря на дядю-погромиста. первой книжкой по программированию стало что-то про бейсик БК для детей (там была блоха plot и змейка line и предлагалось писать всякую анимацию), но так как бк не было, а был писюк с турбобейсиком - приходилось методом тыка адаптировать код. плюс по дому валялись книжки самой разнообразной хтоничности (вплоть до мануала по сборке компьютера "ириша" лохматого года, со схемами и восьмеричными дампами пзу), а я тогда читал все что попадается под руку.

я заинтересоваля смотря на дядю-погромиста. первой книжкой по программированию стало что-то про бейсик БК для детей (там была блоха plot и змейка line и предлагалось писать всякую анимацию), но так как бк не было, а был писюк с турбобейсиком - приходилось методом тыка адаптировать код. плюс по дому валялись книжки самой разнообразной хтоничности (вплоть до мануала по сборке компьютера "ириша" лохматого года, со схемами и восьмеричными дампами пзу), а я тогда читал все что попадается под руку.

С каждым годом становится всё больше детей, у которых родители - программисты.

я заинтересоваля смотря на дядю-погромиста. первой книжкой по программированию стало что-то про бейсик БК для детей (там была блоха plot и змейка line и предлагалось писать всякую анимацию), но так как бк не было, а был писюк с турбобейсиком - приходилось методом тыка адаптировать код. плюс по дому валялись книжки самой разнообразной хтоничности (вплоть до мануала по сборке компьютера "ириша" лохматого года, со схемами и восьмеричными дампами пзу), а я тогда читал все что попадается под руку.

кстати в условиях дефицита литературы - каждую крупицу впитывал, все библиотеки излазил. а тепепь всё так просто гуглится, что знания обесцениваются имхо

и часто народу даже погуглить лень :(

я бы если бы сейчас был школиём и мог выбирать, выбрал бы жаву

куда как больше вакансий, имх.

а еще помню как ходил к однокласснику лет в 10 показывать и рассказывать ему как пользоваться транзистором для мигания светодиодом. я и сам тогда не очень понимал, но в итоге все заработало.

а еще помню как ходил к однокласснику лет в 10 показывать и рассказывать ему как пользоваться транзистором для мигания светодиодом. я и сам тогда не очень понимал, но в итоге все заработало.

Одним? Или двумя?)

одним. тупо ключом включать светодиод через транзистор.

я уже не помню зачем тому пацану это понадобилось.

кстати в условиях дефицита литературы - каждую крупицу впитывал, все библиотеки излазил. а тепепь всё так просто гуглится, что знания обесцениваются имхо

увы не всё

а так, чему бы не учили, все равно переучиваться придётся, имх. меня 10 лет назад на профильной кафедре учили пузырьком сортировать на сях, и на плюсах писать калькулятор. Угадайте, сколько раз я сортировал пузырьком на микроконтроллерах потом?

@ знания устарели

кого вообще ебёт чем оно там сортирует

Но вот давать переменным нормальные имена, разбивать проект на модули, вести версии проекта, этому вообще нифига не учили, а пригодилось бы

Но вот давать переменным нормальные имена, разбивать проект на модули, вести версии проекта, этому вообще нифига не учили, а пригодилось бы

у нас был в вузе некий странный предмет "технологии программирования", где по идее должны рассказывать и про vcs, и про багтрекеры, и про системы документирования, но по факту там было только про написание тз и юзермануала.

@ знания устарели

ну я не хочу сказать что прям ВСЁ устарело. линкед лист я таки реально заюзал как-то (текстовый юзер интерфейс мутил на 2х строчном дисплее). Но многое таки да..

первая самоспаянная хрень - имитатор звука падающего шарика

У меня был имитатор сирены. Подключал к совковому динамику, срался весь дом. Потом,правда, пизды дали, но меня было не остановить :D

так вот откуда этот звук...

/me hugs @Pika4u56