Я 7000 участник

ну, я как-то изучал пайтон ещё год назад, что-то в голове осталось смогу на си шарп скорее всего перевести, так что был бы признателен, но и самому хочется разобраться с задачей

Ладно давайте я просто зашол сюда что бы сказать вы очень умные

s = "Легкая задача на логику" result = "" word = "" count = 0 for c in s: if c != " ": word += c else: if count % 3 == 2: result += word[::-1] + " " else: result += word + " " word = "" count += 1 if count % 3 == 2: result += word[::-1] else: result += word print(result)

s = "Легкая задача на логику" result = "" word = "" count = 0 for c in s: if c != " ": word += c else: if count % 3 == 2: result += word[::-1] + " " else: result += word + " " word = "" count += 1 if count % 3 == 2: result += word[::-1] else: result += word print(result)

а что значит ::?

Ну, вернее было бы проверять что символ это буква Типа if "a" <= c <= "z" Иначе он знает препинания тоже за буквы принимать будет

s = "Легкая задача на логику" result = "" word = "" count = 0 for c in s: if c != " ": word += c else: if count % 3 == 2: result += word[::-1] + " " else: result += word + " " word = "" count += 1 if count % 3 == 2: result += word[::-1] else: result += word print(result)

ну, я как-то изучал пайтон ещё год назад, что-то в голове осталось смогу на си шарп скорее всего перевести, так что был бы признателен, но и самому хочется разобраться с задачей

знаки препинания где обрабатываются? ;) а цифры?

нее, ну там он сам уже додумается отнять у count единицу если в word цифра. Вы бы еще тесты попросили меня написать )

в постановке четко сказанно про знаки препинания даже если на все остальное забить ты даже не попытался это "обыграть"

я лишь показал логику.Добавить if не составит труда

спасибо, оба варианта упростили мне задачу🙏

string s = "Проверки думаю сможешь сделать сам, я пожалуй удалился."; string result = ""; string word = ""; int count = 0; foreach (char c in s) { if (c != ' ') { word += c; } else { if (count % 3 == 2) { result += new string(word.Reverse().ToArray()) + " "; } else { result += word + " "; } word = ""; count++; } } if (count % 3 == 2) { result += new string(word.Reverse().ToArray()); } else { result += word; } Console.WriteLine(result);

это на каком? ;) я думал что шарп но чет в онлайн компиляторе у мну не укает

это на каком? ;) я думал что шарп но чет в онлайн компиляторе у мну не укает

Ладна кароч в пиздву ваш сишарп %) идея в том что если в конце будет несколько знаков препинания а кол-во слов будет кратно трем ... то последние знаки препинания реверснуться разве нет.

Я надеюсь ты не к методу reverse решил приколупаться ) for (int i = word.Length - 1; i >= 0; i--) result += word[i]; можно так )

ну добавим перенос последнего знака вперёд. Ничего страшного )

Ты лепишь костыли а не решеаешь задачу.

я не хотел приколупаться ... я хотел запустить чтобы проверить свою идею что твой алгоритм не верный. Но я на шарпах не пишу . а онлайн компилятор говорит. Compilation error (line 22, col 39): 'string' does not contain a definition for 'Reverse' and no accessible extension method 'Reverse' accepting a first argument of type 'string' could be found (are you missing a using directive or an assembly reference?)

Я 7000 участник

реально так называют?))

И 3 человека вышло

реально так называют?))

а, лол

если тебе нужно на русском языке пройди курсы на русском. С переводчиками далеко не уедешь)

Всем привет! Почему я устанавливаю HttpStatus.NOT_FOUND , но в ответ приходит 500Internal Server Error?

Вот где ошибку выбрасываю. Или чёто не то делаю?

Вот где ошибку выбрасываю. Или чёто не то делаю?

ты выбрасываешь её, но нигде не хватаешь

в try catch надо обернуть?

в try catch надо обернуть?

у меня есть вопрос по поводу декораторов python

Вместо результата деления, когда b != 0 возвращает none type

а что должно возвращать?

Вместо результата деления, когда b != 0 возвращает none type

возможно, что ты забыл return на 6 строке

да я поставил всё работает, но почему return из divide не передал значение функции inside

Продолжая тему адекватных вопросов))..я вот учусь суммарно года пол, совмещая с работой, и пытаюсь все свободное время направить на обучение, ибо очень кайфую. Я учусь после/перед работой, в метро, на выходных. И кайфую. За это время я понял одну вещь - хорошим программистом во многом делает человека время, которым он способен завалить обучение. Например, мне 30, и я уже могу не догнать сверстника прогера, который начал этим заниматься с лет 15, который ежедневно улучшает свою квалификацию. Вопрос почему такой - как улучшить эффективность обучения за недостатком свободного времени)

Продолжая тему адекватных вопросов))..я вот учусь суммарно года пол, совмещая с работой, и пытаюсь все свободное время направить на обучение, ибо очень кайфую. Я учусь после/перед работой, в метро, на выходных. И кайфую. За это время я понял одну вещь - хорошим программистом во многом делает человека время, которым он способен завалить обучение. Например, мне 30, и я уже могу не догнать сверстника прогера, который начал этим заниматься с лет 15, который ежедневно улучшает свою квалификацию. Вопрос почему такой - как улучшить эффективность обучения за недостатком свободного времени)

Программистом ещё не стал, но уже знаешь что человека делает хорошим программистом, о как перепрыгнул этапы

Да, справедливое замечание. Оценка исходит из своего опыта и понимания, что тебе просто тупо нужно время, время, время. Без него мало чего получается.

Поеять что ты и шас можешь зеать чтото лучше сверстника который начал 15 лет назад

Ну я бы на такого не ориентировался. Очень жалею, что раньше просто боялся в эту тему заглядывать, когда было много-много времени))

Ну я бы на такого не ориентировался. Очень жалею, что раньше просто боялся в эту тему заглядывать, когда было много-много времени))

ну по 4 часа в день удается?

Продолжая тему адекватных вопросов))..я вот учусь суммарно года пол, совмещая с работой, и пытаюсь все свободное время направить на обучение, ибо очень кайфую. Я учусь после/перед работой, в метро, на выходных. И кайфую. За это время я понял одну вещь - хорошим программистом во многом делает человека время, которым он способен завалить обучение. Например, мне 30, и я уже могу не догнать сверстника прогера, который начал этим заниматься с лет 15, который ежедневно улучшает свою квалификацию. Вопрос почему такой - как улучшить эффективность обучения за недостатком свободного времени)

Это если повезёт, а так 2 ч наверное получается выкроить. На выходных могу и по 6-8

Ну я бы на такого не ориентировался. Очень жалею, что раньше просто боялся в эту тему заглядывать, когда было много-много времени))

Я бы тоже на такого не ориентировался. Бедняга, в 15 лет вместо тусовок, друзей и развлечений тратил время на обучение айти, и все ради того что б за жизнь не 40 лет проработать, а 45 лет.

Да ладно .. может он тратил на айти вместо русской литературы и прочей нудоты в школе ;)

Как там в умных мыслях из интернета ... Себя нужно сравнивать не с другими, а с собой вчерашним,