Да вы, батенька, сноб :3

Ммм Господа Я тут хочу странного Есть ли в природе пакет на чистом lua, который умеет строить AST из исходников, а потом генерировать из него сорцы?

си-обвязку к clang'у и вперёд, не?

На мой взгляд нужно сделать Cи движок майнкрайта, простенький.

К которому можно писать плагины.

И поехали.

си-обвязку к clang'у и вперёд, не?

Не, тут идея именно в полной кроссплатформенности

На мой взгляд нужно сделать Cи движок майнкрайта, простенький.

Этого дети в школе не сделают. Матчасти не хватит. Я знаю, я учу детей.

Этого дети в школе не сделают. Матчасти не хватит. Я знаю, я учу детей.

Дети плагины писать будут.

А движок давать увлечённым.

А движок давать увлечённым.

А до этого матчасти не хватит.

А до этого матчасти не хватит.

Почему за 2? С какой нынче информатика?

А до этого матчасти не хватит.

К тому же факультатив можно сделать.

На мой взгляд нужно сделать Cи движок майнкрайта, простенький.

Это мысль, конечно Но тот же рейтрейсер раньше скажем восьмого класа как объяснить - я не понимаю Можно давать просто майнкрафт с прикручеными CC

Матчасти не хватит у восьмиклассников. Факультатив - раз в неделю. Очень мало. Я веду им факультатив, и за год, десятиклассники осилили змейку и asteroids. И то, последнее не доделали.

вы про кубач?

minetest же есть

или чо там

Мы про обучение детей

имхо нужно с начальной школы на примере блоксхем

интерактивных

Бля, суть в том, чтобы нубам, в рамках общеобразовательной программы, просто дать понимание о программировании.

Змейка :3

И выявить увлечённых, которым дать нормальную инфу.

Бля, суть в том, чтобы нубам, в рамках общеобразовательной программы, просто дать понимание о программировании.

Именно Что такое функция, указатель, массив, список Как вообще данные в компьютер ложаться

Какой-то базовый миниум

имхо нужно сначала выдавать понятия алгоритма

и учить их строить

потом уже более технические детали

имхо нужно сначала выдавать понятия алгоритма

Нахуя?

Детям класса до шестого нельзя давать программирование. Кора мозга не дозрела до уровня абстракций

Именно Что такое функция, указатель, массив, список Как вообще данные в компьютер ложаться

Да. Вот в этих рамках "обычного" си хватает за глаза.

Нахуя?

Просто дать диаграмки построить

Детям класса до шестого нельзя давать программирование. Кора мозга не дозрела до уровня абстракций

Какие нахуй абстракции?

Об астракциях на уровне архитектора начинают задумываться.

Минимум сеньора.

нет

абстракции надо всегда знать

А что вы имеете в виду под "абстракциями"?

А что вы имеете в виду под "абстракциями"?

Правильный вопрос.

Скажем так, абстракции на уровне школы - не нужны.

алгоритмы

тут же о них речь шла

а программирование не давать в школе - ой, лол

у меня в нчальной школе было

алгоритмы

Только увлечённым и не сразу.

Потому что если всякие паттерны ООП - то это в вузе

ну, да

+

А если типа этого

паттерны - это да

Чо.

нее

блоксхемы в тетради не нужны

то на этом уровне можно объянсить много чего

нужно интерактивнее как на code.org

блоксхемы в тетради не нужны

Нужны.

Нужно уметь сначала формулировать - потом писать.

не

Типа придумайте програмку для черепашки Классика

вот на код.орг хорошо показали

Или моделирование неёронной дуги Вообще огонь

яб ничего не выучил если бы заставляли в тетради рисовать блоксхемы

яб ничего не выучил если бы заставляли в тетради рисовать блоксхемы

В отрыве от всего - конечно.

сам себе противоречишь

имхо нужно сначала выдавать понятия алгоритма

и учить их строить

потом уже более технические детали

Нахуя?

Нужно уметь сначала формулировать - потом писать.

сам себе противоречишь

Ты кретин.

Я это уже давно понял.

Прости.

яб ничего не выучил если бы заставляли в тетради рисовать блоксхемы

какой-нибудь графический язык для ардуины + робот с колёсиками Очень визуально и познавательно

Сначала формулируешь задачу.

Ты кретин.

Давайте вот без этого

Потом разбиваешь её на логические блоки.

Потом пишешь блок-схему.

какой-нибудь графический язык для ардуины + робот с колёсиками Очень визуально и познавательно

ты пробовал задания с код.орг или кодкомбата?

Потом пишешь код.

ты пробовал задания с код.орг или кодкомбата?

Неа Сейчас посмотрю

Неа Сейчас посмотрю

кодкомбат это вообще игра про программирование где выдано всё очень интересно и поучительно

Вообще я не разделяю идею, что программировать должны все Но вот выявить в некоторых детях склонность - это святое

Вообще я не разделяю идею, что программировать должны все Но вот выявить в некоторых детях склонность - это святое

В точку.

Я ваще не понимаю этой хуиты с упрощением.

Вообще я не разделяю идею, что программировать должны все Но вот выявить в некоторых детях склонность - это святое

так тогда вообще стоит по всей программе образования сделать опциональный выбор

Игрушки и прочая вещь.

так тогда вообще стоит по всей программе образования сделать опциональный выбор

Неа ИМХО в школе это должно быть в двух видах Базовое - типа черепашки, и расширенное тогда те, кому нравится, пойдут на факультатив

Вообще я бы так со многими предметами сделал

Неа ИМХО в школе это должно быть в двух видах Базовое - типа черепашки, и расширенное тогда те, кому нравится, пойдут на факультатив

ну как бы базовые знания должны вталкивать

но сейчас школьная программа рассчитана только на какие-то базовые знания

у меня например даже английского языка не было

черчения не было

информатики тоже не было

А то, что сегодня - я так понимаю современные дети могут вести уроки информатики лучше учителей Хотя бы гуглить учили правильно штоле

Суть всей этой "игронизации" в наёбе.

Всё преподносится максимально просто и возникает ложно ощущение того, что программирование - это лего.

легко*

Ну так со всем