Я не претендую, я к этому стремлюсь. Что в твоем понимании тогда обучение?
Ведение за ручку по нюансам языка, сильный теоретический материал, предоставленный после внятного и доходчивого мини-курса по тому, как вообще чему-либо обучаться, как любопытствовать и видеть закономерности, а не просто инструменты, которые хоть каком кверху используй. Практических туториалов с бестолковой интерактивкой - завались, учебников с фиговой теорией и вредной и показушно простой практикой - завались, сопроводителей, которые бестолково кидаются в учеников левыми учебниками и задачками - завались, а даже если учебник и задачки были просто ну шиндец какими качественными, ими ведь воспользоваться нужно. Часто бывает так, что ученик как бы имеет желание учиться, готов и приучен продолжительное время старательно рвать жопу, если понадобится, но вот результатов от его попыток как-то маленько выходит, потому что никто не объяснил, как лучше и эффективнее эту самую жопу напрягать. А в итоге либо бросает с мыслью о том, что "препод не шарит", либо после цепочки подобных "курсов" и "обучалок" начинает видеть себя как типичного "ленивого" ученика. Логически это как бы отдельный курс, к твоему сабжу не особо относящийся - "Как научиться учиться", "Как разучиться делать что-то без понимания того, как оно под капотом работает" и т. д. - но по факту без этого "отдельного" курса любому "сопроводительному" и прочему мусору, который я выше перечислил, тупо незачем быть.